Andragoški center Slovenije (ACS) tudi letos podeljuje priznanja za dosežke na področju izobraževanja odraslih. Ta priznanja so namenjena posameznikom in organizacijam, ki s svojim delom prispevajo k večji prepoznavnosti in kakovosti vseživljenjskega učenja v Sloveniji.
V Osrednjeslovenski regiji smo v okviru javnega poziva prejeli pet izjemnih prijav – posameznikov in organizacij, ki so s svojo zavzetostjo, znanjem in zgledom pomembno zaznamovali področje izobraževanja odraslih.
Navdihujoči kandidati
Z življenjsko zgodbo dr. Jurija Kunaverja dobimo vpogled v generacijo mislecev, ki znajo znanje posredovati z zanosom in spoštovanjem. Kot priznani geograf, pedagog in publicist je s svojim delom pustil močan pečat – ne le v strokovnih krogih, temveč tudi med širšo javnostjo. Njegova predavanja in zapisi, ki prepletajo naravoslovje, zgodovino in kulturno dediščino, še vedno navdušujejo, saj jih zaznamuje nevsiljiva širina duha.
Bogdana Močnik je dolgoletna prostovoljka in pobudnica številnih pobud za opolnomočenje odraslih, zlasti ranljivih skupin. Čeprav zdaj živi v domu starejših, ostaja pokončna pričevalka pomena aktivnega staranja in vseživljenjskega učenja. Njeno življenje je navdih, kako lahko posameznik z osebno zavzetostjo oblikuje prostor za skupnost, tudi takrat, ko se aktivno delo že zaključi.
Tudi Andreja Sever je s svojim delom pomembno sooblikovala področje izobraževanja odraslih. Njeno dolgoletno delovanje je zaznamovano z občutljivostjo za potrebe učečih se, predvsem tistih, ki se težje vključujejo v izobraževalne procese. Z umirjenim, a odločnim pristopom je vzpostavljala okolja, kjer so se posamezniki počutili varne in sprejete – in ravno zato so si upali narediti korake naprej.
Zavod za gozdove Slovenije je bil letos predlagan kar od dveh različnih predlagateljev – kar potrjuje širino njihovega delovanja. Njihovo delo presega klasične okvire gozdarstva in se močno navezuje na izobraževalno komponento. Zlasti izstopajo programi, ki osveščajo o trajnostnem ravnanju z naravo, vključujejo različne generacije in povezujejo lokalne skupnosti v razumevanje pomena gozdov.
Pri Centru za izobraževanje Filozofske fakultete – Modri fakulteti izstopa sodoben pristop k oblikovanju učnih vsebin. S svojo odprto strukturo in interdisciplinarno naravnanostjo odgovarjajo na potrebe odraslih učečih se v sodobnem svetu. Modra fakulteta s tem pomembno prispeva k večji dostopnosti znanja in k razvoju kulture vseživljenjskega učenja v akademskem in širšem prostoru.
O izboru in komisiji
Postopek izbora kandidatov za priznanja ACS je potekala sprva na regijski ravni, kjer je strokovna komisija na podlagi prispelih predlogov izbrala enega prejemnika priznanja ACS iz vsake regije.
V Osrednjeslovenski regiji je komisijo sestavljalo sedem strokovnjakov s področja izobraževanja odraslih:
- Maja Rotar, Javni zavod Cene Štupar – predsednica komisije
- Polona Knific, Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje – namestnica predsednice
- Ana Kordiš, Agencija POTI
- Luka Kočevar, Zavod Šolt
- Danica Šprah, Glotta Nova
- Darijan Novak, Andragoški center Slovenije
Zaradi možnosti konflikta interesov se je iz odločanja izločila Urška Gruden z Modre fakultete.
Komisija je ob presoji upoštevala vsebinski prispevek kandidatov, njihov vpliv na skupnost ter trajno vrednost njihovega dela. Na podlagi vseh prijav je izbrala enega prejemnika priznanja iz Osrednjeslovenske regije.
Zakaj so te zgodbe pomembne?
Izobraževanje odraslih je prostor srečevanj, preobrazb in osebnih zmag. Kandidati za priznanja ACS 2025 iz Osrednjeslovenske regije so živi dokaz, da lahko znanje spreminja življenja – in skupnosti.
Priznanja Andragoškega centra Slovenije niso le simbol priznanja, ampak tudi zahvala. Zahvala tistim, ki s svojo predanostjo, znanjem in odprtostjo spreminjajo svet – korak za korakom, osebo za osebo. V letošnjih kandidatih prepoznavamo skupno nit: prepričanje, da se znanje deli, gradi in živi v skupnosti. In prav to je bistvo vseživljenjskega učenja.
Kaj sledi?
Izbor prejemnika priznanja ACS je potekal v 12 slovenskih regijah. Tako kot v Osrednjeslovenski regiji so tudi drugod regijske komisije med prijavljenimi kandidati izbrale tistega, ki po njihovem mnenju najbolj izstopa s svojim prispevkom k razvoju izobraževanja odraslih. Zmagovalci po regijah bodo razglašeni in nagrajeni na slovesnosti v okviru Tedna vseživljenjskega učenja 2025, ki bo tudi letos v ospredju postavil zgodbe ljudi – tistih, ki učijo.
Skupno bo tako izbranih 12 regijskih prejemnikov priznanj ACS. Med njimi bo nato s spletnim glasovanjem na portalu Lahko.si izbrana NAJzgodba vseživljenjskega učenja. Skupnemu zmagovalcu bo na zaključni slovesnosti TVU podeljena posebna skulptura, ki simbolizira moč in lepoto učenja, ki povezuje, opolnomoča in spreminja življenja.
Prispevek je nastal v okviru projekta Ozaveščanje za VŽU, ki ga vodi Andragoški center Slovenije ter sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada plus (ESS+).
